党的十八大以来，习近平总书记反复强调要树立和践行正确政绩观。在“十五五”开局起步、以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴伟业的关键节点，党中央部署开展树立和践行正确政绩观学习教育，并提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，体现了我们党对新时代管党治党内在规律的深刻把握，对全体党员干部提出了新的时代要求。通过近期的系统学习，我深刻认识到作为一名党员和高校教师，必须忠诚履行“为党育人、为国育才”的使命任务，立足岗位实际，深耕育人一线，久久为功，实干担当，切实把学习成效转化为教书育人、服务行业、引领发展的实际行动，争做新时代有理想、有担当的高校教育工作者。
一是以育人为根本，坚守立德树人初心使命。正确的政绩观，是党员教师立身从教、履职尽责的根本遵循，要时刻牢记自己的第一身份是党员，第一职责是育人，最大的政绩就是培养担当民族复兴大任的时代新人。船舶与海洋工程是支撑海洋强国战略的核心学科，肩负着培养海洋工程领域拔尖创新人才的重任，作为该领域一线教学科研工作者首先要搞清楚“为谁干事、干什么事、怎样干事”这一逻辑关系，强化“功成不必在我、功成必定有我”奉献精神，把正确政绩观融入人才培养全过程，专注于学生品德修养、学术素养和实践能力的全面提升。在指导学生过程中，既注重夯实船海工程专业理论基础，更强化家国情怀教育，引导学生把个人学术追求与国家海洋战略、行业发展需求紧密结合，鼓励他们深耕深海油气开发、智能船舶、海洋装备等关键领域，立志攻克 “卡脖子” 技术。同时，认真履行育人职责，关注学生思想动态和成长困惑，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育兼具工匠精神、创新精神和爱国情怀的船海领域后备力量，让立德树人的“潜绩”成为经得起时间检验的“显绩”。
二是以教学为核心，着力夯实专业育人根基。教学是教师的立身之本，也是衡量政绩的重要标尺。作为高校党员教师，必须切实投入到教学一线，深耕船舶与海洋工程专业教学创新和改革。立足船海工程学科实践性、工程性强的特点，不断更新教学内容，将海上风电、深海采矿等最新行业前沿技术、国家重大工程案例融入课堂，让教学紧跟海洋强国建设步伐；持续创新教学方法，推动理论教学、试验、工程实践深度融合，提升学生工程实践能力；要始终坚持“因材施教、分类培养”，尊重学生的个性差异和发展需求，引导学生树立“脚踏实地、追求卓越”的成才理念；持之以恒坚守教书育人职责使命，认真对待每一堂课、每一次指导，严谨治学、精益求精，切实做到自觉把教学成效作为衡量教学政绩的核心标准，以扎实的教学功底和严谨的治学态度为学生做好表率。
三是以科研为动力，全力服务国家战略导向。科研工作是高校教师的重要职责，坚持 “四个面向”，把论文写在祖国的大地上。船舶与海洋工程是国家战略性产业，科研工作需紧扣国家需求、服务行业发展。作为船海工程领域科研工作者，始终立足学科优势，聚焦高新舰船与海洋装备设计与安全保障、海上新能源等关键领域开展研究，优化团队研究方向，开展应用型、实用型科研攻关。此外，积极拓展国际合作，近年来为土耳其石油公司、意大利埃尼集团（ENI）等的深海油气工程开发项目提供技术服务，将科研成果应用于海洋工程高质量发展。
四是以服务为宗旨，扛起服务保障双重责任。正确的政绩观，本质上是为民造福的政绩观。本人从事党建工作10余年，先后担任基层支部委员、支部副书记、支部书记，所在支部多次被评为优秀党支部。紧扣“党支部+”开展基层党建工作，强化党支部政治功能，规范组织生活，创新党建活动形式，推动党建工作与船海专业教学科研深度融合，以高质量党建引领学科高质量发展；注重发挥党员先锋模范作用，引导广大党员教师攻坚克难，在教学改革、科研攻关、疫情防控等工作中发挥基层战斗堡垒作用。
政绩观是一面镜子，映照出党员教师的初心与担当。高校党员教师的政绩，在于培养出多少合格优秀人才、讲出多少令学生满意的课程、做出多少有用的成果、服务好广大师生。今后，我将以此次学习教育为契机，坚守党员初心、牢记教师使命，立足船舶与海洋工程教学科研岗位，深耕育人、教学、科研、服务各项工作，脚踏实地、真抓实干，为培养海洋强国建设栋梁之材、推动船舶与海洋工程学科高质量发展、服务国家海洋强国战略贡献全部力量，努力创造出经得起检验的实绩。
