日前，天津大学正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》（新工科建设“天大方案”3.0）。天津大学校长柴立元对方案进行了详细解读。将来的大学课堂，不仅可以实现三维实景增强控制实时交互，还可以实现宽视角巨幅画面多人同时上课以及学生同步课堂跨校互动……解读过程中，柴立元为大家呈现出一幅幅生动的未来学习模式图景，这也是天津大学“未来学习中心”的建设蓝图。据介绍，“天大方案”3.0践行“从未来到未来”的人才培养理念，实施“新工科战略领军工程”，打造新工科未来学习中心及未来人才培养创新工场...
殷殷嘱托指引方向，厚望如山催人奋进。12月31日上午，天津大学召开“深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神 深化教学改革现场推动会”。会上正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划（新工科建设“天大方案”3.0）》与《国际工程教育合作天津倡议》。牢记习近平总书记殷殷嘱托，立足智能时代发展浪潮，推动新工科建设向更深层次、更宽领域、更高水平迈进，以“天大实践”为世界工程教育改革贡献中国智慧与解决方案。天津市委教育工委委员、市教育委员会副主任罗延安，天津大学校长、中国工程院院士、全国新工科...
12月31日，天津大学正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》（以下简称新工科建设“天大方案”3.0）。天津大学校长柴立元对方案进行了详细解读。将来的大学课堂，不仅可以实现三维实景增强控制实时交互，还可以实现宽视角巨幅画面多人同时上课以及学生同步课堂跨校互动……解读中，柴立元为大家呈现出一幅幅生动的未来学习模式图景，这也是天津大学“未来学习中心”的建设蓝图。据介绍，“天大方案3.0”践行“从未来到未来”的人才培养理念，实施“新工科战略领军工程”，打造新工科未来学习中心及未来人才...
工程教育不仅是推动科技创新的引擎，更是培养未来卓越工程师、支撑全球产业繁荣、应对人类共同挑战的战略力量。2025年的最后一天，具有里程碑意义的《国际工程教育合作天津倡议》（以下简称《天津倡议》）正式发布。此举旨在回应世界百年未有之大变局和人工智能等技术革命给教育带来的深刻挑战，共同规划面向未来的工程教育新体系。《天津倡议》指出，工程教育是科技创新人才培养的强大引擎和战略要素。面对时代变革，必须构建“教育培养人才—人才支撑产业—产业反哺教育”的闭环协同演进体系。倡议坚信，未来的工...
新华社客户端天津12月31日电（记者张建新、栗雅婷）31日，中国第一所现代大学——天津大学正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》，即天津大学新工科建设方案3.0，明确构建人类智能（HI）与人工智能（AI）协作创新生态，建立数字智能与智慧时代工程教育新范式，为全球可持续发展提供系统性“中国智慧”。天津大学校长柴立元表示，天津大学新工科建设方案3.0践行“从未来到未来”人才培养理念，方案的实施将实现培养目标从“解决已知”到“开拓未知”转变，教学关系从“教师主导”到“师—生—AI共...
12月31日，天津大学正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》，即天津大学新工科建设方案3.0（简称“天大方案”3.0），着力打造数智时代工程教育新范式。“天大方案”3.0基于当前数字时代迈向数智时代的关键科技拐点，进一步聚焦贯通培养与数智化赋能，推动工程教育从“融合创新”向“体系重塑”，“能力导向”向“创新导向”，“定制教育”向“个性培养”转变。天津大学作为全国新工科建设工作组组长单位，持续推动新工科教育改革创新发展。从2017年至今，新工科建设“天大方案”实现从1.0到3....
↑ 12月31日，天津大学副校长、脑机接口方向负责人明东在会上发言。12月31日，天津大学正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》，即天津大学新工科建设方案3.0，明确构建人类智能（HI）与人工智能（AI）协作创新生态，建立数字智能与智慧时代工程教育新范式。据了解，天津大学新工科建设方案3.0践行“从未来到未来”人才培养理念，方案的实施将实现培养目标从“解决已知”到“开拓未知”转变，教学关系从“教师主导”到“师-生-AI共生”转变，教学范式从“传统课堂”到“智能融合”转变，教育...
新华社天津1月1日电 题：中国高校探索国际工程教育新范式新华社记者张建新、宋瑞、栗雅婷在天津大学智能制造中心，大一学生林致远正在上一门专业课，从零开始设计制造一台自动乒乓球发射云台。“从需求分析、结构设计到零件加工、系统集成，每一步都需要我们亲手完成。”林致远说，学科界限在这里被打破，我们在用所学知识解决真实的工程问题。这门名为《设计与建造》的课程，是中国提出新工科建设以来，天津大学打造的首个项目制课程系列。它贯穿本科四个年级，以进阶式培养学生能力为导向，设置问题驱动的课程，系...
殷殷嘱托指引方向，厚望如山催人奋进。12月31日上午，天津大学召开“深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神 深化教学改革现场推动会”。会上正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划（新工科建设“天大方案”3.0）》与《国际工程教育合作天津倡议》。
中国科学院院士、领军工程计划人才培养地球系统工程方向负责人刘丛强说：我希望我们培养的人才不仅仅精于专业，还要看到世界、洞见未来。愿我们创造的技术不但具有智能的精度，更具有生命的温度和生态的广度。最后，我诚邀各位携手共赴星辰，共创地球蓝图。
中国科学院院士、天津市科协主席、领军工程计划人才培养合成生物方向负责人元英进说：学院拥有合成生物技术全国重点实验室和合成生物学前沿科学中心等高水平高地，有力地支撑了高水平科研攻关、人才培养。让我们一起实践AI解码生命，合成重写未来。
中国工程院院士、领军工程计划人才培养新型储能方向负责人王成山说：我们希望能够为储能行业培养创新型、领军型的综合性人才，同时我们也为人才培养储能，能够为他们的后续发展提供动力。
天津大学副校长、领军工程计划人才培养脑机接口方向负责人明东说：我们可以看到“心”引擎、新未来，心想事成的引擎。我们面向未来的大道，期望通过脑机接口探索符合未来专业人才的新的基本路径。
12月31日上午，天津大学召开“深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神 深化教学改革现场推动会”。会上，加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华发布了《国际工程教育合作天津倡议》。该倡议源于2025国际工程教育发展会议上来自全球五大洲90余所高校、企业界及行业协会、学会代表的共识，倡议面向未来的工程教育，以人类可持续发展为目标，以创新为引擎，以责任为基石，以协作为路径。围绕产教融合、跨域融合、数字赋能等七大战略方向规划了行动路径。顾佩华表示，期待国际工程教育界携手并进、...
2025年12月31日上午，天津大学召开“深化教学改革现场推动会”。会上正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划（新工科建设“天大方案”3.0）》与《国际工程教育合作天津倡议》。立足智能时代发展浪潮，推动新工科建设向更深层次、更宽领域、更高水平迈进，以“天大实践”为世界工程教育改革贡献中国智慧与解决方案。天津市委教育工委委员、市教育委员会副主任罗延安，天津大学校长、中国工程院院士、全国新工科建设工作组组长柴立元，校领导、院士专家、市属高校代表、企业代表、学校机关部门和各学院（部）...
