孙若愚，地球系统科学学院教师、博士生导师 。他秉持“实事求是、追求卓越”育人理念，依托全流程培养、国际协作、产学研融合多元路径，培育兼具创新能力与家国担当的高层次地学人才。科研深耕金属稳定同位素方向，以地球系统科学视角解析各圈层元素循环演化规律，研判元素生态环境影响，率先利用同位素证据揭示万米深海存在人为汞污染。系列原创成果先后被《Science》杂志 News专栏、国际地球化学学会、美国化学会、科技日报等国内外权威媒体专题刊发报道。
言传身教，立德树人
孙若愚老师恪守立德树人、科研育人初心，以躬行实干树立治学标杆，获评学生心中“我心目中的好导师”。深耕同位素地球化学领域，搭建“理论-技术-应用”一体化育人体系。他多次带队奔赴内蒙古乌达煤田自燃区开展大气汞野外监测，扎根艰苦野外一线，以亲身实践传递求真求实的科学家精神；牵头组织学生投身深海国家急需的深海研究，依托国产深潜器获取马里亚纳海沟、印度洋热液喷口、南海冷泉的珍稀环境样本，充实国家海洋环境基础数据库。他时常勉励学生：科研无捷径，唯有夯实基础，方能实现从0到1的突破。日常导学中常态化开展学术诚信教育，结合真实科研案例引导学生严守学术规范；同步关注学生思想成长，引导青年学子将科研理想对接国家战略，涵养深厚家国情怀，是学子科研与人生道路的引路榜样。
科教融合，知行并进
孙若愚老师坚持教研相融、学用一体的培养思路，打造理论科研双向育人体系。主讲《普通地球化学》《同位素科学前沿与全球变化研究》等核心课程，深度挖掘课程思政内涵，融入全球环境治理、我国生态科研成果等内容，厚植学生家国责任。依托自身的科研项目，将前沿科研资源转化为课堂实践素材，吸纳研究生全程参与科研攻关。建立常态化指导机制，每周固定组会复盘研究进度，每月至少开展两次一对一精准辅导，从实验实操、数据溯源到论文打磨全流程把关。同时组织团队编撰地球科学科普读本，带队赴基层开展科学帮扶，引导学生走出实验室，以专业所长服务民生，在实践中夯实科研能力、践行社会责任。
搭建平台，拓界赋能
治学上他勇于突破学科边界，持续探索地球系统科学同位素前沿未知领域；育人上悉心呵护学生原创思路，引导独立思辨，唤醒青年科研探索热情。为拓宽学子成长发展通道，他整合海内外优质学术资源，搭建多层次培育平台。持续推进国际协同育人，联动法国科学院、澳大利亚国立大学开展联合培养，输送多名研究生赴海外访学交流。大力支持学生参会交流，资助参与国际地球化学大会等高水平学术会议，多名学生斩获优秀报告、优秀墙报荣誉。创新推行“问题导向+学科交叉”培养模式，打破专业界限，引导学生深耕深海圈层物质交换、污染溯源等前沿课题，充分释放研究生原始创新活力。
用心相伴，桃李芬芳
孙若愚坚持温情育人，着力打造和睦共进的师门氛围，同步关注学生科研精进与身心成长。设立导师常态化沟通渠道，随时倾听学生学业、生活难题，及时疏导心理焦虑；定期组织户外团建、课题组交流活动，拉近师生距离，凝聚团队向心力。结合每位学生的特质、专长与发展目标，定制3至5年个性化成长与学业发展路径。门下学子成果亮眼，4人获评国家奖学金，2人获评校级优秀毕业生，多篇研究成果刊发于国际顶尖期刊。毕业生发展路径多元，部分赴海外知名高校开展博士后研究，部分深造于国内顶尖学府，还有不少深耕科研院所、行业龙头，逐步成长为各领域中坚力量。
研究生培养成效
近五年，孙若愚指导研究生产出丰硕成果，多名学子斩获国家奖学金、国家公派留学资助，多篇学位论文获评校级优秀论文。学生累计在国际TOP期刊如Environmental Science & Technology 和Earth-Science Reviews发表数十篇高水平论文，全体研究生均按期顺利毕业。毕业生发展前景广阔，一部分赴海外知名研究单位从事博士后研究，一部分进入国内顶尖高校攻读博士，其余多人入职行业龙头企业。
优秀毕业生代表
袁晶晶（2019级博士研究生，现美国康涅狄格大学博士后研究员）。博士期间聚焦深海生物汞的来源示踪，获评博士研究生国家奖学金，天津大学优秀博士学位论文及优秀毕业生，并得到天津大学优秀博士学位论文培育基金资助。以第一和主要作者在NG, NC及ES&T等国际期刊共计发表学术论文4篇，曾获CSC资助前往法国科学院地中海海洋研究所交流学习。毕业后在美国康涅狄格大学进行博士后深造，开展大西洋汞的海气交换及汞循环研究。
李松旌（2021级博士研究生，现天津大学博士后研究员）。博士期间参与渤海、青藏高原的采样任务，建立了海洋生物无机汞与甲基汞的同位素测试方法，获得全国CAD绘图一等奖、研究生数学建模二等奖等。当前在天津大学从事博士后研究，协助指导研究生，负责仪器测试和数据处理软件开发。
曹蜚（2021级博士研究生，近期拟入职天津某头部研究单位）。博士期间聚焦稳定同位素、污染示踪与珊瑚礁地球化学等方向的研究，在天然碳酸盐汞同位素精确测试方法、珊瑚和石笋汞来源识别等方面取得突出进展。以第一作者或主要作者在ES&T、GRL、JAAS等高水平期刊发表11篇论文。在校期间，受Australian Studies Program (2024 ASP）项目以及天津大学研究生文理拔尖创新奖励计划等项目资助，曾获CSC资助前往澳大利亚国立大学交流学习。
