近日，天津大学图书馆副研究馆员王锴以唯一作者身份撰写的研究论文 “On Library Closing Music: Could It Be a Way to Promote Library Music Resources and Liberal Arts Education?” 在音乐学与图书馆学交叉领域著名期刊 Notes第82卷第4期发表。
文章以图书馆“闭馆音乐”为研究对象，讨论这一原本用于每日闭馆提示的功能性音乐，何以能够成为推广图书馆音乐资源、开展音乐博雅教育的可行路径。文章首先界定闭馆音乐的概念，并将其置于建筑声景（soundscape）与背景音乐（background music）两个特定维度予以讨论，然后结合世界知识产权组织（World Intellectual Property Organization, WIPO）的“图书馆例外”（library exceptions）原则与中国知识产权相关法规，分析图书馆开展闭馆音乐服务的法律基础。
文章以天津大学图书馆闭馆音乐项目为核心案例，对其设计理念、选曲原则、推介文稿、受众反馈进行“深描”（thick description ① ）。天津大学图书馆闭馆音乐项目始于2015年，学期内每周一曲，持续更新，编选力求呈现音乐世界的广博，曲目类型涵盖传统国乐、西方古典、方言民歌以及多种形态的现代音乐。文章指出，闭馆音乐可以在知识产权合规的前提下，开创一种新的馆藏音乐“馆内欣赏”（in-library music appreciation）模式，并通过线上推送、音乐应用（APP）评论、网络社群讨论等途径，促进读者接触、探索、利用社会公共音乐资源。
在实务讨论的基础上，文章进一步考察音乐在古典人文教育、现代大学教育以及当代中国通识教育中的位置。文章认为，音乐教育不能仅限于技能训练和知识介绍，更应重视音乐的美学意义与情感价值。图书馆音乐馆员的角色由此可被期待为苏格拉底意义上的“助产士”（midwife ②）——通过选择、阐释、传播“善好可欲”（good and desirable ③）的音乐作品，引导学生在与音乐的“会话”（conversation ④ ）中获得更开阔的审美经验与更深厚的人文情怀。
文章最后介绍了由天津大学图书馆闭馆音乐及其推介文稿凝练而成的通识教育课程“世界人文音乐赏析”。该课程面向天津大学的本科生和甘肃省宕昌县沙湾镇大寨九年制学校的中学生同步开设，由八个主题讲座构成：“宅兹中国：音乐里的中国故事”“乐器之王：中国古琴与西洋钢琴”“交响音乐：各美其美 美美与共”“诗歌一体：嗟叹之不足故咏歌之”“惠此中国：华夏古典音乐寻根”“以绥四方：中国民族音乐巡礼”“大地之歌：根植大地的人民之歌”“自新大陆：二十世纪的黑人音乐”，展示了图书馆音乐服务向博雅教育实践延伸的可能性。
Notes是美国音乐图书馆协会主办的季刊，被A&HCI、Scopus收录，在JCR中以JCI指标位列音乐学领域Q1。经查，此文应是该刊1934年创办以来刊发的第一篇由中国大陆作者撰写的研究论文。
论文信息：
Wang Kai, “On Library Closing Music: Could It Be a Way to Promote Library Music Resources and Liberal Arts Education?” Notes 82, no. 4 (2026): 483–502.
原文链接
①Clifford Geertz, “Thick Description: Toward an Interpretive Theory of Culture,” in The Interpretation of Cultures: Selected Essays (Basic Books, 1973), 3–30.
②Plato, “Theaetetus,” in The Dialogues of Plato Translated into English with Analyses and Introductions, trans. Benjamin Jowett, 3rd ed. (London, 1892), 4:148e–151d.
③John Stuart Mill, Utilitarianism, 7th ed. (Tokio, 1883), 53.
④Robert Maynard Hutchins et al., eds., Great Books of the Western World, vol. 1, The Great Conversation: The Substance of a Liberal Education (1952; repr., Encyclopaedia Britannica, 1980), 1–82.
