张雷，天津大学教师、博士生导师，主要研究方向包括生物化工与合成生物学、蛋白设计、低温保护、防冰涂料、功能材料、海洋涂料等。在Nat Biotechnol, Nat Commun, J Am Chem Soc, Angew Chem Int Ed, Chem Rev., Adv Mater, Engineering, AIChE J, Research等期刊发表SCI论文100余篇，授权国家发明专利20余项。于2023年受邀在央视科技频道（CCTV-10）进行《防冰新装》专栏报道...
张赫，建筑学院教师，担任博士生导师八年，指导博士研究生10名，硕士研究生23名。提出“营学建悟、修研力行”的教育理念，激发学生的“知、技、思、行”四位一体能力。科研上近五年主持国家重点研发计划课题级2项、国家自然科学基金项目4项，天津市社科重大项目等省部级科研项目9项。累计发表论文120余篇。荣获自然资源部青年科技奖，华夏建设科学技术奖一等奖，天津市科学技术进步奖二等奖等。教学上获天津市教学成果奖2项。并在实践领域获全国优秀规划设计奖、省部级规划设计奖3项。张赫老师近五年累计发...
赵高峰，建筑工程学院教师，担任博士生导师10余年，累计指导博士研究生21名、硕士研究生28名。他践行“思想引领-做人为先-科创立身”的育人理念，坚持“因材施教-精研导学-严慈相济”的指导方法，为每名学生建立个性化成长档案，全程深度参与理论、实验与数值分析。他深耕岩石力学与数字孪生交叉领域，带领团队将近代物理学额外空间维引入岩石计算力学，首创离散晶格数值计算理论，研发国产自主软件NumericalBox3D，攻克了传统方法的泊松比限制与几何非线性求解不稳定问题，解决了国家重大工程...
李坤，天津大学计算机学院与人工智能学院教师，担任博士生导师10余年，累计指导博士研究生11名、硕士研究生47名。她践行“以生为本，因材施教”的育人理念，坚持每周组会讨论与一对一深入交流，将指导融入学生科研的每个环节；创新“基础理论奠基—前沿视野拓展—产业需求牵引”的阶梯式育人路径，助力学生实现多元发展。深耕三维视觉领域，突破复杂动态场景下人体三维重建与生成等关键技术瓶颈，成果广泛应用于智能电商、公共安全、应急救援、具身智能等国家战略性领域。主持了国家优秀青年科学基金、天津市杰出...
李宁，天津大学环境科学与工程学院教师、博士生导师，累计指导博士研究生9名、硕士研究生24名。他践行“需求导向、全程陪伴”的育人理念，坚持与学生一对一深度交流、共同研讨数据与实验方案，为每名学生建立个性化成长档案。他探索“方向共定—过程共研—成果共享”的阶梯式育人模式，鼓励研究生在真实环境问题中锤炼科研能力，主编教材入选天津市首批新形态教材建设项目。他长期深耕固废基多功能材料智能化设计、高级氧化技术装备研发与多场景应用研究，取得系列创新成果，以第一或通讯作者在Science Bu...
何佳伟，自动化学院教师，担任博士生导师4年，累计指导博士研究生6名、硕士研究生15名。他践行“从工程实际中挖掘真问题、培养符合国家战略需求的真人才”的育人理念，坚持全程深度指导，为每位研究生制定明确的课题研究方向。以每周定期组织的形式持续推进学生研究进展，通过一对一专题研讨定向攻克学生研究过程中遇到的卡点难题。同时，鼓励学生深入企业与工程一线，深度参与技术装备研发、测试、应用，形成“科研-产业-应用”多维互补的教学育人模式。他长期深耕新型电力系统保护控制领域的研究，带领团队攻克...
王轩，机械工程学院教师，担任研究生导师6年，累计指导博士研究生10名、硕士研究生16名。他重视因人而异的个性化科研培养体系，构建和谐健康导学关系。在第一学期先为学生按照兴趣规划大体研究方案，通过深入交流了解学生的性格、品质、能力和志向后，为学生制定基础理论和工程应用侧重程度不同，且难易程度不同的研究课题和日常科研工作。同时注重培养学生的全球视野，将出国交流作为本课题组研究生培养的必修环节。他长期聚焦动力机械及工程中的超临界CO2动力循环系统研究，带领团队攻克了全封闭透平发电机一...
张津瑞，建筑工程学院教师、博士生导师，累计指导研究生20余名。他坚持以学生成长为中心，激发每位学生的学术志趣与创新潜能。在他看来，带学生没有固定套路，有人擅长动手，有人长于思考，他做的是一对一帮每个人找准方向，再陪他把路走通。他带领学生深耕工程材料领域，涵盖混凝土性能调控、固废资源化利用及结构功能一体化材料等领域，研究方向始终面向国家重大需求。曾荣获天津市科技进步一等奖、广东省科技进步一等奖等多项奖励，入选全球前2%顶尖科学家榜单。把每一组数据都追问到底张津瑞常对学生说：“科研...
韩瑞，天津大学环境科学与工程学院教师、博士生导师，面向国家“双碳”战略，致力于二氧化碳捕集与转化、热化学能量储存、大气污染控制等领域的基础研究及技术研发。任职以来，指导博士生2人、硕士生14人，协助指导多名博士、硕士研究生。韩瑞老师始终坚持把育人放在首位，在他看来，导师不仅要传授知识、指导科研，更要陪伴学生学会思考、学会成长。他十分重视学生科研思维的培养，注重从问题意识、逻辑分析、方法训练到学术表达的全过程引导。同时，他也关心学生的生活状态、发展规划与未来选择，耐心交流、细致指...
蒲治华，天津大学精密仪器与光电子工程学院教师，累计独立/合作指导硕士研究生15人、博士研究生8人。坚持德育为先，以身作则、因材施教、身体力行、引导学生深刻领悟大学精神，先做人、再做事。引导学生坚定理想信念、坚持精神追求、坚守品德操守，要求学生在不断拓展知识储备、实践理论知识、丰富社会阅历的同时，以科研课题为载体，完成课题而又超出课题，培养科学思维、提升综合素养。以培养具有“家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力”的卓越人才为目标。长期深耕仪器科学与技术中的表皮诊疗技术及仪器方向...
肖迁，天津大学电力系统及其自动化专业教师、博士生导师，全球前2%顶尖科学家，中国科协青年人才计划入选者，教育部主题/工程案例首席专家，国际太阳能十项全能竞赛(冠军)优秀指导老师。聚焦电力系统人才培养一线，把“启智润心、言传身教、知行合一”落实于研究生指导全过程，形成“思考—设计—合作—应用”协同育人模式。主研分布式能源与配网/微网领域。科学出版社独著出版专著1部，以第一/通讯作者发表/录用IEEE Trans.顶刊论文19篇，主持国家基金面上项目、重点基金课题，国家科技重大专项...
王美岩，天津大学化工学院教师、博士生导师，国家重大科技专项/重点研发计划青年首席科学家，面向“双碳”战略与绿色化工需求，带领团队首创低温连续化CO2捕集与原位转化制环碳酸酯新工艺，实现低浓度CO2的直接转化利用，主持国家重大科技专项、国家重点研发计划青年科学家项目、国家自然科学基金面上项目等8项国家级项目，以第一/通讯作者在Angew. Chem. Int. Ed.、Green Chem.等期刊发表SCI论文30余篇，多项成果入选封面论文和高被引论文。她坚持把科研一线作为育人现...
朱国瑞，化工学院老师，博士生导师。她秉持“面向工程真问题，做有温度的教育”的理念，累计指导硕博研究生30余名。在科研上，她坚持以工程应用为导向，从手把手带读文献、陪同调试代码到逐句修改论文，给予学生毫无保留的精力投入；在育人上，她鼓励学生在核电关键设备流致振动与磨损等国家真实需求中锤炼硬本领。曾获中国石油和化工优秀教材一等奖、机械工业科学技术奖二等奖、中国化工学会科学技术奖二等奖等多项科教奖励。在学生眼里，她既是攻坚克难的科研引路人，更是为他们排忧解难的知心朋友。一、全程在场，...
王勇强，天津大学微电子学院教师、博士生导师。他做科研有个标准：要么能解决实际问题，要么能派上用场。多年来，他专注于集成悬置线（ISL）平台的射频微系统集成、低损耗芯片互连封装与微波毫米波电路研究，做的大多是工程产业里实打实的具体难题。对学生，他更像并肩做事的同行者——平等相待、有问必答，以鼓励为主，按每个人的特点一起商量方向，从不硬塞课题。他常对学生说，文章和奖项是顺带的结果，能不能学到扎实的本领才是根本。先后主持国家自然科学基金等多项国家级项目，发表论文100余篇、授权发明专...
岳焕景，电气自动化与信息工程学院教师，累计指导硕博研究生30余人。她将研究生培养贯穿于科研全过程，坚持定期开展一对一深度交流，从选题凝练、方案设计到实验分析、论文写作全程指导。在培养过程中，她坚持问题导向、实践驱动的育人方式，鼓励学生面向国家需求和学科前沿，从真实场景中发现问题、凝练问题、解决问题。她始终认为，研究生教育不仅是知识传授，更是科研精神与人格品质的培养。她带领学生围绕多媒体信息处理领域开展持续攻关，指导学生多次在国内外高水平学术会议和期刊发表论文。曾荣获教育部-华为...
