《今晚报》 2025年9月22日 第4版
工程创造世界，教育引领未来。9月21日，2025国际工程教育发展会议在天津大学北洋园校区开幕。来自全球五大洲90余所高校的院士专家、师生代表、企业界及行业协会、学会代表近千人齐聚天津，共同探讨工程教育面临的挑战与未来机遇，携手绘制全球工程教育发展的新蓝图。
自“天大行动”和“六卓越一拔尖”计划2.0实施以来，天津持续深化工程教育改革，全面提升工程人才培养质量和技术创新服务能力，为国家和区域发展输送更多高素质创新型、复合型人才。未来，天津将继续优化创新生态，搭建广阔平台，支持更多人才施展才华、实现价值。
教育部高等教育司司长周天华介绍了新工科建设的理念和实践探索，提出在“新的工科专业、工科专业的新要求、交叉融合再出新”的基础上，坚持服务国家战略、坚持能力素质优先、坚持人工智能赋能、坚持国际交流互鉴，加快推进新工科2.0建设，努力推动工程教育供需更适配、要素更集成、模式更创新、形态更智能、布局更开放、质量更卓越。
天津大学党委书记杨贤金在发言时提出，作为中国新工科建设的重要倡导者、引领者和实践者，天津大学树立“从未来到未来”的理念，超前研判未来对人才素养的新要求，精准把握未来对学科专业的新需求，搭建国际工程师资交流合作平台。希望以此次会议为契机，凝聚工程教育新共识，开辟工程教育新路径，展望全球工程教育的美好未来。
大会重要环节包括“国际化卓越工程人才培养中心”与“国际化新工科教师教学发展中心”成立仪式。两大国际中心由北京航空航天大学、天津大学、哈尔滨工业大学、东南大学、华中科技大学等十余所中外高校与企业联合共建，覆盖空天技术、人工智能、能源电力、工业互联网等37个前沿领域，共同构建“国内外校企联合、教师发展共同体”的新格局。
同时，天津大学校长柴立元和英国卡迪夫大学校长Wendy Larner共同发布了一项重要成果——《国际工程教育发展报告》。该报告系统梳理了国际工程教育的发展脉络与规律，凝聚了亚洲、大洋洲、非洲、欧洲、美洲典型国家的工程教育发展现状和经验，为各国深化工程教育改革、提升工程人才培养质量提供理论参考与实践路径。
记者 单炜炜 通讯员 梁绍楠 赵晖
