童银栋，天津大学教师，环境科学与工程学院博士生导师，长期从事流域生态保护与水生态安全研究，聚焦氮、磷、汞等关键元素在流域和河湖水体的环境行为，为国家水环境管理和青藏高原生态保护提供科技支撑。作为一名环境学科教师，他始终相信，培养学生既要有科学的严谨，也要有对现实的关切。“课堂有温度，课下有温情”是他始终坚持的育人理念。他既重视课堂上的启发，也珍视课题组里的每一次交流：学生有困惑时，帮助他们厘清思路、重建信心；学生有进展时，鼓励他们把一项发现追问得更深、更扎实。他把立德树人融入课...
孙若愚，地球系统科学学院教师、博士生导师 。他秉持“实事求是、追求卓越”育人理念，依托全流程培养、国际协作、产学研融合多元路径，培育兼具创新能力与家国担当的高层次地学人才。科研深耕金属稳定同位素方向，以地球系统科学视角解析各圈层元素循环演化规律，研判元素生态环境影响，率先利用同位素证据揭示万米深海存在人为汞污染。系列原创成果先后被《Science》杂志 News专栏、国际地球化学学会、美国化学会、科技日报等国内外权威媒体专题刊发报道。言传身教，立德树人孙若愚老师恪守立德树人、科...
杨敬钰，电气自动化与信息工程学院教师。他深耕多媒体信号处理、计算机视觉与人工智能等前沿领域。在研究生培养方面，他秉持“营造氛围、启迪创新、引领探索”的育人理念，鼓励学生立足学术兴趣，紧扣国家重大需求与国际科技前沿，从真实应用场景中提炼科学问题并开展跨学科交叉研究。他致力于引导学生在反复探索中锤炼科研本领，在团队协作中拓展学术视野，培养高素质的创新型科研人才。他带领团队聚焦智能底层视觉、计算成像等核心方向开展攻关。依托国家自然科学基金重点项目等30项科研项目的支持，团队在Natu...
孟琳，天津大学医学院教师、博士生导师。她秉持“临床需求牵引、医工实践育人”理念，深耕医工交叉领域，推进科研成果临床转化。依托科研项目悉心指导学生，助力其将理论转化为临床实用技术。致力将神经运动控制机制与康复机器人应用相结合，发展神经运动功能临床定量评估与主动运动重建的新技术。曾获国家级教学成果奖二等奖、天津市教学成果特等奖、天津市“131”创新型人才等荣誉奖励，2023年作为天津大学代表教师受教育部新闻办“感念师恩-我和我的老师”报道。坚守育人初心，笃行课堂育人与价值引领孟琳老...
李晓红，天津大学教师，博士生导师，累计指导博士研究生15名、硕士研究生18名。她践行“用心育人，因材施教”的理念，坚持因材施教、全程陪伴，每周组织全组同学深度交流，定期开展文献解读与一对一进展讨论，构建亦师亦友的导学关系。她长期深耕片上脑机接口与中枢神经再生修复研究，在国际上首次定义了“片上脑机接口（MetaBOC）”和“类器官-脑机接口（OBCI）”概念，近五年以通讯作者在Brain、Nature Communications、eLife、Cyborg and Bionic ...
颜蓓蓓，环境科学与工程学院教师，担任博士生导师8年。她始终秉持“严谨治学，精益求精”的育人理念，注重引导学生形成规范的科研思维和独立的学术判断。她践行“多元培养—因材施教”的育人模式，鼓励学生参与学术交流与跨学科实践，不断拓展学术视野、提升综合能力，为学生打造契合自身特点的个性化成长路径。她长期聚焦有机固废的清洁转化研究，带领团队攻克了生物质气化效率低、燃气品质差的难题。曾获天津市教学成果一等奖、天津市优秀硕士论文指导教师等奖项。知行并进、立德树人“知行并进、立德树人”是颜蓓蓓...
解百臣，管理与经济学部教师、博士生导师，《运筹学》国家一流本科课程负责人。长期聚焦评价理论与方法、资源管理政策的研究工作。担任导师以来，他将国家能源转型中的真实问题融入研究生培养方案，提升学生发现、分析和解决问题的能力。他主持国家自然科学基金重点项目等省部级以上项目三十余项，获天津市社会科学研究优秀成果奖一等奖，天津市科技进步奖二等奖等省部级科研奖励6项，天津市教学成果奖一等奖等省部级教学奖励4项，多篇资政报告获中央有关部门批示或采纳。把一堂《运筹学》上成推演现场许多学子回忆解...
吴晶，天津大学医学部药学院教师，主要研究方向为健康经济学与药物经济学。从教19年来，构建“价值引领-课程筑基-实践赋能-科研铸魂”四维育人体系，培育学生聚焦国家重大战略，鼓励学生保持客观批判思维，重视学生掌握学科国际前沿，指导学生参与政策决策实践。她长期深耕医保政策与医疗价值评估，带领团队自主开发中国健康收益测量体系，推动覆盖医药产品全生命周期的价值评估，评价医药政策实施成效并助力政策决策完善。牵头编写行业指南《中国药物经济学评价指南》，健全研究范式、提高研究质量。曾获国家级教...
张雷，天津大学教师、博士生导师，主要研究方向包括生物化工与合成生物学、蛋白设计、低温保护、防冰涂料、功能材料、海洋涂料等。在Nat Biotechnol, Nat Commun, J Am Chem Soc, Angew Chem Int Ed, Chem Rev., Adv Mater, Engineering, AIChE J, Research等期刊发表SCI论文100余篇，授权国家发明专利20余项。于2023年受邀在央视科技频道（CCTV-10）进行《防冰新装》专栏报道...
张赫，建筑学院教师，担任博士生导师八年，指导博士研究生10名，硕士研究生23名。提出“营学建悟、修研力行”的教育理念，激发学生的“知、技、思、行”四位一体能力。科研上近五年主持国家重点研发计划课题级2项、国家自然科学基金项目4项，天津市社科重大项目等省部级科研项目9项。累计发表论文120余篇。荣获自然资源部青年科技奖，华夏建设科学技术奖一等奖，天津市科学技术进步奖二等奖等。教学上获天津市教学成果奖2项。并在实践领域获全国优秀规划设计奖、省部级规划设计奖3项。张赫老师近五年累计发...
赵高峰，建筑工程学院教师，担任博士生导师10余年，累计指导博士研究生21名、硕士研究生28名。他践行“思想引领-做人为先-科创立身”的育人理念，坚持“因材施教-精研导学-严慈相济”的指导方法，为每名学生建立个性化成长档案，全程深度参与理论、实验与数值分析。他深耕岩石力学与数字孪生交叉领域，带领团队将近代物理学额外空间维引入岩石计算力学，首创离散晶格数值计算理论，研发国产自主软件NumericalBox3D，攻克了传统方法的泊松比限制与几何非线性求解不稳定问题，解决了国家重大工程...
李坤，天津大学计算机学院与人工智能学院教师，担任博士生导师10余年，累计指导博士研究生11名、硕士研究生47名。她践行“以生为本，因材施教”的育人理念，坚持每周组会讨论与一对一深入交流，将指导融入学生科研的每个环节；创新“基础理论奠基—前沿视野拓展—产业需求牵引”的阶梯式育人路径，助力学生实现多元发展。深耕三维视觉领域，突破复杂动态场景下人体三维重建与生成等关键技术瓶颈，成果广泛应用于智能电商、公共安全、应急救援、具身智能等国家战略性领域。主持了国家优秀青年科学基金、天津市杰出...
李宁，天津大学环境科学与工程学院教师、博士生导师，累计指导博士研究生9名、硕士研究生24名。他践行“需求导向、全程陪伴”的育人理念，坚持与学生一对一深度交流、共同研讨数据与实验方案，为每名学生建立个性化成长档案。他探索“方向共定—过程共研—成果共享”的阶梯式育人模式，鼓励研究生在真实环境问题中锤炼科研能力，主编教材入选天津市首批新形态教材建设项目。他长期深耕固废基多功能材料智能化设计、高级氧化技术装备研发与多场景应用研究，取得系列创新成果，以第一或通讯作者在Science Bu...
何佳伟，自动化学院教师，担任博士生导师4年，累计指导博士研究生6名、硕士研究生15名。他践行“从工程实际中挖掘真问题、培养符合国家战略需求的真人才”的育人理念，坚持全程深度指导，为每位研究生制定明确的课题研究方向。以每周定期组织的形式持续推进学生研究进展，通过一对一专题研讨定向攻克学生研究过程中遇到的卡点难题。同时，鼓励学生深入企业与工程一线，深度参与技术装备研发、测试、应用，形成“科研-产业-应用”多维互补的教学育人模式。他长期深耕新型电力系统保护控制领域的研究，带领团队攻克...
王轩，机械工程学院教师，担任研究生导师6年，累计指导博士研究生10名、硕士研究生16名。他重视因人而异的个性化科研培养体系，构建和谐健康导学关系。在第一学期先为学生按照兴趣规划大体研究方案，通过深入交流了解学生的性格、品质、能力和志向后，为学生制定基础理论和工程应用侧重程度不同，且难易程度不同的研究课题和日常科研工作。同时注重培养学生的全球视野，将出国交流作为本课题组研究生培养的必修环节。他长期聚焦动力机械及工程中的超临界CO2动力循环系统研究，带领团队攻克了全封闭透平发电机一...
